张坚

五月的微风，裹挟着泥土的气息、花果的芬芳，夹杂着机器的轰鸣、工人的汗水，携带着欢声笑语、笔墨书香。 3uh Sn%^/T  
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劳动使农民体会到了丰收的快乐与喜悦。在春意盎然的五月里，果园四处飘香，农民的辛勤劳动化作了缀满枝头的颗颗果实，有鲜美多汁的芒果、红艳诱人的荔枝。所谓一分耕耘，一份收获，农民用自己的劳动和汗水换来了成熟的果实，收获了满满的喜悦与成就。佛夫那格曾说：“劳动的成果是所有果实中最甜美的。”只有经历了辛劳才能真正体会到成功的快乐和丰收的欢愉。 FI0:<"_#  
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劳动使工人收获了成就与荣誉。工厂里轰鸣的机器声是工人奏响的劳动乐章，繁华的商业区内灵琳琅满目的商品是工人辛勤劳动的杰作。辛勤的劳动可以满足人们的生活需求，改善人们的生活品质，可以使一家人过上幸福的日子，同时也可以使平凡的自己获得他人的尊重与敬佩。无论在哪个岗位，无论是做体力劳动还是脑力劳动，只要愿意使用自己的双手去做出实际行动，敢想敢干，去努力创造出属于自己的未来，就一定能够收获劳动的果实，收获期待的成就与荣誉。 JvkJ<,3  
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劳动使学生了解自然、认识世界，使学生在劳动实践中成长成才。俗话说：“心灵手巧”，而对学生来说，手巧则心灵。学校开设劳动教育课程，培养学生的劳动意识，可以引导学生珍惜劳动果实，体会到劳动人民的辛勤劳苦。着眼于万物间，一砖一瓦，一草一木，无不是劳动人民的手笔。通过劳动实践，不仅可以培养学生的生存技能，还能锻炼他们的坚毅品质，使他们树立正确的劳动价值观，在劳动中逐渐成长、进步、成才。