创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 ]hCdU"/  
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[size=3]参加人数:随意 \YtW{(_c  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 +gZ:Q}t  
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[size=3]工具 69; B:<&9  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) S5 2X!m1  
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2.    讲师用题目(见附件) E@,s_  
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[size=3]讲师向各学员说明: 
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ð讲师将故事向学员念一遍; #xcH{i  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; >(?aG$6'  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 ft5=)J}e~  
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ð讲师将故事发给学员； H ki^W>[  
Oh?P,U(  
ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 @n o]O  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 VYQbU -z  
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[size=3]共同讨论 pi!Xx_'(}  
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论题可以是 %w8mpE[B5  
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l你对交流是否有新的认识 jHz(a  
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l对人的听的能力是否有什么感想 :@L/[0#D  
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[size=3]参考 2U0mTM/  
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这一游戏可用在 4U{K|@go  
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l交流技能 7) bs-17  
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整个练习需时20分钟左右 vM-uU   
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附件一 @n&sl.:LT  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 E2C:b3F|  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 !~/=Zw)  
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 2oL!*\pH  
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