中国人-美国人 y9_-080r
目标;让学员领会文化的差异与交流的重要。 `=:].Fc
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参加人数:4人, 其余是观众。 <)\REstp
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学员练习时间:每人8分钟 i+n lt'G
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工具 3){hV6e
1. 朗诵材料(见附件) NVyP{;2
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2. 两张桌子 E|$ wm
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讲师向各学员说明: ~$q9',
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讲师请两位学员做脑, 另两位学员做嘴 S{!G0.v'
请做脑的学员站在桌上朗诵右面的文字 FUHxn>}
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请做嘴的学员站在地上朗诵左面的文字. 5#>0xM'wJ
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共同讨论 I@T 1Vq
论题可以是 9&C`H
那位经理与下属之间的误解是怎样产生的 ktECSGr6
文化的差异所引起的交流不畅用什么办法可以解决 innDm&
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参考 }+WH
这一游戏可用在 |Xt_%D
文化差异与交流技巧上 x2'9]
整个练习需时15 - 20分钟左右 FL#|t
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经理与管理 HlW+9/P
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行为及其解释: 一个国际性的交流问题 o9X`r`$
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| 行为 =bY)v~\
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| 解释 x9]n:~<U
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| 美国人: AP~gL(i
| [font=times]“[/font]你认为要多久才能完成这个报告?[font=创艺简楷体]” mPh>uHC'r
[/font] | 美国人: @K0X&wJ)
中国人: _j.6^.
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| 我请他参与。 ?O'=dgz} F
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他的行为毫无意义!他是老板,为什么不直接告诉我。 wEu6Q#St
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| 中国人: 3:~>
| [font=times]“[/font]不知道, 你认为要多久?[font=创艺简楷体]” Wi8fwJ4r
[/font] | 美国人: -?PVN~V
| 他拒绝承担责任。 #ky JmZ}
S,Y,Sfk
| 3A^)L?-r]
| ?h=QH
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| 中国人:
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| 我请他指示。 !?@PuEcw
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| 美国人: I2
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| [font=times]“[/font]你自己应该清楚要多久?[font=创艺简楷体]” I V7tr\K@
[/font] | 美国人: mTco}$)
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| 我逼迫他对自己的行动承担责任。 BtR Tc|
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| ) &ZL;l{
| k?-ao.-
| 中国人: m#\9wi-D3
| 真是胡说。我最好给他一个回答。 _^=?Fd>
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| 中国人: ZuzGR
| [font=times]“[/font]10天。[font=创艺简楷体]” 8)]7U^Y5l
[/font] | 美国人: XP.nSNud
| 他缺乏估计时间的能力;这个 时间完全不准确。 XuC+J9m[m
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| 美国人: F~J1HK*}
| [font=times]“[/font]那么15天. 怎么样? 15天内完成?[font=创艺简楷体]” Fj`uF]!
[/font] | 美国人: *4k~_ 9pE3
中国人: zxKiO}("-
| 我提出了一个约定。 ia<f8d0'
=![L4Um
这就是他给我的命令,15天。 [#EBtu)WB
1)4}'?e 3
| 而实际上需要30天才能完成这个报告. 所以, 这个中国人夜以继日地工作. 但15天过去了, 他还需要一天的时间才能完成. FMqz!a;Im
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| 美国人: =( !cfaJg
| [font=times]“[/font]报告呢?[font=创艺简楷体]” `!Gn:lV
[/font] | 美国人: '
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| 我想确认他完成了约定的事。 ,-Q",
.kKo$eb'
| 中国人: Yj6,CBeBm
| [font=times]“[/font]明天可以做完。.[font=创艺简楷体]” OtzR i*
[/font] | 中国人: @l<I:I_hC
| 他在要报告呢。 h*o[CZV-B
)g@D ZV83
(双方都确认了报告没有完成。) zlCfJP
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| 美国人: ?QwiHHlQ>
| [font=times]“[/font]但我们不是讲好今天搞完的吗?[font=创艺简楷体]” dg7#5#pxpS
[/font] | 美国人: P3g,0I&
| 我一定要教他完成约定的事。 ^A}i9|Q\
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| XjJm^,'5;
| 中国人: h?VYF^0
| 这个愚蠢无能的老板!他不仅乱下命令, 还无视我用16天干了30天的工作。 c[/&/y:-
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| 中国人辞职了。 M5:{kVx<~=
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| 美国人很吃惊。 "$P~F3QF &
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| 中国人: UOP|Qz
| 我不能替这样的人工作。 uM^P4
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